探求学習支援事業における、授業制作業務。共同開発先であるクライアント企業の知見やノウハウを使用し、学校用授業の全体設計・制作を行っていただきます。
学校の先生や教育現場の持つ課題を十分に加味し、企業と先生の双方の期待をバランスよく満たしながら、エンドユーザーである子どもの視点で授業コンテンツを制作します。

【1】企業に対する授業プランの提案
営業担当と共に、企業に対して授業プランの提案を行います。初回提案は、小・中・高校生それぞれをターゲットイメージとした、難度の異なった3パターン程度の案を制作するケースが大半です。企業の状況や潜在的な課題といった背景を読み解くことが求められます。初回提案後、方向性が定まり次第、よりコンテンツイメージを深めるための再提案を行います。

【2】受注後のコンテンツ制作
企業とのキックオフミーティングを経て、いよいよ授業コンテンツの実作に取りかかります。
制作物一例：授業スライド、ワークシート、動画、概要資料、進行台本など
※上記トーン&マナーを揃えつつ、デザイン会社に対しディレクションを行いながら完成を目指します。
※完成に至るまで、企業とは週一回程度のミーティングを開催し、随時方向性を確認します。
※実作フェーズのリードタイムは、およそ3ヶ月程度です。

【3】既存コンテンツのブラッシュアップ
リリースした授業に改定、微修正を施すことで、さらなる効果の拡大を狙います。
教育現場理解のための施策一例：授業見学、先生へのヒアリング、独自SNSを通じた情報収集、アンケート調査など

▼ポジションの魅力
現場を見て、生の声を聴く。エンドユーザーの反応をリアルに実感・反映できる
自分たちが作った教材が使われる授業見学で、子どもたちが熱心に聞き入る姿を間近で見るのは、まさに感無量です。また、先生から直接ご意見を伺う機会や、子どもたちの行動変容に関わる追跡調査など、多角的に自らの仕事を実感できるシチュエーションが多々あります。自らの仕事の影響を生の手触りとして実感できることも、大きな醍醐味です。